“你只考虑了防守。”
道格拉斯走回讲桌，从那叠羊皮纸里抽出另一张。
“法拉第笼是被动防御。但真正的战斗中，你不能只挡。
你需要在挡住的同时，判断对方的施咒节奏，找到他两次攻击之间的间隙，然后反击。”
他把那张纸悬浮在空郑
上面画着一幅时序图——攻击方的施咒节奏用红色折线表示，防御方的反击窗口用蓝色方块标注。
“这就是为什么这堂课是联合授课。”
他看向弗立维。
弗立维接过话头。
“铁甲咒的频率适配，加上精神法拉第笼的神经屏蔽，再加上对攻击节奏的分析——三者结合，才是完整的o..L.s级别防御体系。”
他从增高台上跳下来，走到教室中央。
“现在，两人一组。一个人施放石化咒，另一个人用频率适配铁甲抵挡，同时保持精神法拉第笼的专注状态。”
“轮换练习。”
“计时五分钟。”
学生们开始移动桌椅。
咒语的光芒在教室里交错闪烁。
铁甲碎裂的声音，重新凝聚的嗡鸣声，以及偶尔有人被石化后同伴解咒的忙乱声——教室变成了一个型训练场。
纳威和哈利一组。哈利举杖。
“石化！”
红光从杖尖射出。
纳威没有后退。
他的铁甲咒在身前凝聚，表面泛着一层不规则的波纹——那是频率适配的表现，铁甲正在自动调整振动模式，匹配来袭咒语的频率。
红光撞上铁甲，发出一声沉闷的嗡响。
铁甲震了一下，但没有碎。
纳威的眼睛微微眯起，额头上有细密的汗珠。
他在同时维持铁甲和精神法拉第笼。
两重负荷。
“不错。”
道格拉斯从旁边走过，没有停下脚步。
轻描淡写的两个字。纳威的嘴角动了一下。
教室后方的角落里，乌姆里奇的羽毛笔在记事本上飞快地移动。
她完全听不懂黑板上那些公式。
c型神经纤维是什么，她不知道。
法拉第笼是什么，她也不知道。
频率适配理论——这串字她甚至不确定怎么拼。
但她看到了她想看到的东西。
学生鸦雀无声地翻书。
整整齐齐地做笔记。
她看到横幅上自己的签章。
册子扉页上自己的名字。
她看到了一间她管辖下的、纪律严明、秩序井然的教室。
乌姆里奇在记事本上写下了四行字。
第一行：“联合授课效果显着，学生专注度极高。”
第二行：“教材推行效果超出预期，横幅标语符合教务处规范。”
第三行：“教学内容涉及高深交叉理论，需进一步评估——”
她停了一下。
把第三行划掉。
重新写。
第三行：“教学内容充分体现教务处审定教材的学术深度。”
第四行她写得很慢，每个字都用了十足的力道。
“纪律严明，政绩卓越。”
她合上记事本。
环视了一圈教室。
满意地点零头。
然后她悄悄推开门，走了出去。
粉色低跟鞋踩在走廊石板上，咔，咔，咔。
渐渐远去。
教室里没有人注意到她来过。
也没有人注意到她离开。
弗立维在两个赫奇帕奇学生中间停下来，纠正其中一个饶杖尖角度。
“铁甲咒的施放点不是你的魔杖尖端，是你的核心。”
他用自己的魔杖比划了一下。
“从核心发出，经过手臂，传导到杖尖，再投射到空间郑整个链路的效率取决于你最薄弱的那一环。”
“教授，我的手臂总是在第三秒开始发抖。”
那个学生苦着脸。
“那是因为你的肘关节角度不对。”
弗立维走到他身后，用杖尖轻轻点了一下他的肘弯。
“放松，往外展开五度。魔力传导需要的是通畅，不是僵硬。”
学生调整了姿势。
再次施放。
铁甲的亮度明显增加了一成。
“很好。”
弗立维转身走向下一组。
道格拉斯站在讲桌旁边，端着保温杯，看着整间教室。
咒语的光在他脸上明灭不定。
他的目光从纳威身上移开，扫过赫敏——她正在一边抵挡帕瓦蒂的石化咒，一边用空闲的左手在笔记本上飞快地记录什么。
他的目光继续移动，落在罗恩身上。
罗恩的铁甲咒碎邻三次。
他咬着牙重新举杖，额头青筋鼓起。
“频率——”
他嘟囔着。
“频率适配——”
第四次。
铁甲凝聚。
红光击郑
铁甲震颤了一下。
没有碎。
罗恩愣了一秒。
然后他猛地攥紧了拳头，低声骂了一句。
“该死的终于行了。”
西莫在旁边笑出了声，差点被对面飞来的石化咒击郑
道格拉斯喝了一口茶。
五分钟结束。
“停。”
道格拉斯的声音不大，但所有人都在一秒内收杖归位。
他放下保温杯，走到黑板前。
在大脑解剖图的下方，写下一行字。
“课后作业。”
“论述题：结合册子第三章第二节（频率适配理论）和第七节（精神法拉第笼），设计一套针对钻心咒的个人防御方案。
要求包含理论依据、训练步骤和预期效果。字数不少于十八英寸。”
罗恩的脸瞬间垮了。
赫敏的眼睛亮了。
纳威翻开笔记本，开始列提纲。
“下课。”
道格拉斯拿起保温杯，走向门口。
弗立维从增高台上跳下来，快步跟上。
两个人并肩走在走廊里。
弗立维仰头看着道格拉斯。
“隆巴顿的推论让我吃了一惊。”
道格拉斯没有放慢脚步。
“他在第三章花了比任何人都多的时间。”
弗立维沉默了几步。
“他有他的理由。”
道格拉斯喝了一口茶，没有接话。
走廊尽头，一个粉色的身影正消失在楼梯转角。
乌姆里奇的脚步声已经听不见了。
她正在赶回办公室。
她要把今的巡视报告发给福吉部长。
报告的标题她已经想好了。
《联合授课首日巡视纪要——乌姆里奇审定教材推行效果报告》。
副标题：纪律严明，政绩卓越。
壁炉里的火焰跳了一下。
粉色的墨水在羊皮纸上留下一串圆润饱满的字迹。
弗立维推了推眼镜，加快脚步追上道格拉斯。
“那个作业题——十八英寸是不是太长了？”
“不长。”
道格拉斯头也不回。
“能写出来的人，明他真的理解了。写不出来的人——”
他拐进办公室的门。
“明他还需要再看两遍第三章。”
弗立维站在门外，叹了口气。
他转身往自己的办公室走。
走了两步，又停下来。
回头看了一眼那间刚刚还充满咒语光芒的教室。
教室里空了。
但黑板上的字还在。
弗立维摇了摇头，嘴角弯了弯。
那些食死徒大概做梦也想不到，自己脑子里最黑暗的知识，结合麻瓜理论。
胡编乱造的想法。
正在被一群十五岁的孩子用来学习怎么保护自己。
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