吴建业哄着他，安慰着安安。
“要是有人欺负你了，你跟爸爸，爸爸一定会去揍他。”吴建业已经学会好好的跟安安话。
安安用背对着他，带着哭腔：“不能打架。”
刘巧慧去隔壁把东东给带过来了。
安安一看见东东，立马擦干了眼泪，他是哥哥，不能在弟弟面前哭，要做好榜样的。
“安安，明我们一起去上学吧。”东东握着他的手。
安安点点头，不哭了：“好。”
吴建业：“.....”
他半，哄了半，还没有东东一句话管用。
算了，只要安安开心就好。
等到第二，江棠跟刘巧慧两个人把东东跟安安送到了学校。
东东牵着江棠的手：“妈妈，我去上学了，你不要太想我了，等下课，我就回来了。”
东东细心的叮嘱江棠。
后者点头话应和着他。
幼儿园跟朝阳学离的不远，在进幼儿园之前，东东有些舍不得的抱住了江棠的大腿。
江棠温柔的摸摸他的头发，他再怎么坚强，聪明，也不过是一个刚过四岁的朋友。
“在学校里要乖乖的哦，遇到了解决不聊问题，回来跟爸爸妈妈。”
“好。”
刘巧慧更舍不得安安，她是担心安安在幼儿园会受到欺负。
孩子长大了，总是要去学习的。
她：“安安，等放学了，妈妈过来接你。”
安安点点头：“好。”
转头看向东东，两个人手牵着手进去了。
江棠跟刘巧慧告别后，去学上班了。
经过昨教学的经验，江棠在课堂上讲课更是如鱼得水，同学们的上课激情也比昨的更高一些。
大家都想得到江棠的夸奖。
讲完三年级的数学课，要去上四年级的语文课。
江棠一样是先给他们做了自我介绍，让他们先把书给翻到精卫填海这一页。
江棠没有直接讲课，而是让他们先看看书，看看能否讲明白这是一个什么样的故事。
看同学们看的差不多了，江棠开始讲课，她首先是讲了关于精卫填海的神话故事，只讲了开头一点点。
大家听的津津有味，她讲故事的声音戛然而止，接下来：“我们先把课文学完，要是大家好好学，老师继续跟你们讲故事。
要是不好好学，那么以后老师都不会讲故事了。”
这怎么行，老师刚刚讲的故事，他们从来没有听过。
“江老师，我们保证会好好上课的。”
“对，大家都会认真听课的。”
一个人开口，紧接着，同学们都开口。
江棠：“好，老师相信你们，都是好孩子。”
她开始讲课。
语文这一学科，简单也简单，不简单也不简单。
单纯的把知识灌输给学生，让他们认识更多的字，这样的教育是简单的。
要是让学生们从书本里学到做人做事的道理，那就是不简单的。
一节课，江棠站在讲台上，可以清楚的看见学生们的动作，是否认真听讲。
几乎所有的学生都在认真的听讲，直到下课时，一个孩哭了。
他用补丁的袖口擦着已经红红的眼睛，江棠先把他给带出去了。
“怎么？是不是遇到了什么事情，可以跟老师吗？”江棠很温柔的问。
肤色偏黑的男孩，泪眼朦胧看见江棠温柔漂亮的脸庞，脸又黑又红的。
他话结结巴巴的，江棠没有催促，没有打断他，而是鼓励的看着他。
让他慢慢的。
从他的描述中，江棠理清楚了是怎么一回事。
他的同桌问他借了橡皮擦，已经好几了，一直没有还给他。
他问同桌要，同桌不给他。
“好，这件事情老师知道了，你先回教室坐着，老师会帮你解决这个问题的，先不哭了，好不好？”
男孩羞涩的点点头。
第二节课，依旧是江棠的语文课。
这节课，江棠继续讲上节课没有讲完的知识，同学们沉浸在她讲的世界郑
“大家先把老师在黑板上写的字，在本子上写五遍，等会老师会一个一个检查的。”
江棠完，同学们开始写字。
江棠下了讲台，一步一步的慢慢的走着。
走到了刚刚哭的男孩面前，看了一眼他的同桌，被江棠这么一看，男孩手足无措。
因为他手里没有笔。
“我们班上大部分的同学，学习都是很认真的，大家都要好好的听老师的话，老师呢，要好好的表扬认真学习的同学。”
对上江棠眼神的同学，一副骄傲的样子。
他们被老师给夸啦。
紧接着江棠画风一转：“有些同学，让老师有点失望了。”
被江棠看着的同学，坐立难安。
他纠结了片刻，站起来，犹犹豫豫的：“老师，我的笔没有了。”
江棠让他上讲台上。
他委屈的看着江棠：“我的笔被他给借走了，他不还给我了。我的笔都不见了。”
江棠：“你的心情是不是很难过，还很委屈。你把笔借给他们了，他们居然不还给你了。
你觉得他们的做法是对的还是错的？”
“你心里有任何的委屈，你都给老师，老师一定会帮你的。”
男学生：“他们的做法是错的，我只想他们能把笔还给我。”
男学生声音哽咽，他只想要回自己的笔。
江棠看着他：“你跟他们的关系好吗？”
男同学擦了擦眼泪，点着头。
江棠：“你，他们为什么借了东西不还给你了，你有没有借了别的同学东西，不还东西的情况呢？”
男孩愣了一下，随后低头，江棠让他抬起头话。
他的手攥着裤子两边，声音明显了：“我借了，我是想还给他的，但是东西已经不见了。”
这个时候，江棠让之前刚刚哭过的男同学话。
“他有没有主动要把橡皮擦还给你？”
“没有，他他不知道，让我不要问他要了。”
讲台上的男同学：“我没有这么...”
江棠：“朋友是不能谎的。那你告诉老师，他的橡皮擦是不是你借的。”
“嗯，是的。”
“现在橡皮擦不见了，对不对？”
“嗯。”
“那你还要不要还给他。”
“老师，我会还一个给他的。”
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