顾先生和吴夫子答应了收孩子为弟子了！洪安庄的女眷很激动，开始精心准备拜师礼。
两个拜师礼的篮子里面有：芹菜——寓意为勤奋好学，业精于勤；莲子——莲子心苦，寓意苦心教育；红豆——寓意为鸿运高照；红枣——寓意为早早高中；桂圆——寓意为功得圆满；肉干——表达弟子心意，代表给师父的束修。
只送了两个篮子，两位师父一人一个，其余的拜师礼折合成了衣服和银子。
林落一直围着那两个拜师篮子转圈，方娘子笑道，“你看什么呢？真正拜师都要送一份，这是个形式，你别一副没见识的样子好嘛？”
就是没这方面的见识啊！林落在心中呼喊道。
这次拜师不同，不仅是师父和孩子父母的沟通，还有文武两个师父的沟通。而且吴夫子不光是自己一个人，相当于带着两个“助手”——春华、秋水，所以必须协调夫子之间的关系，为孩子的未来做打算。
几个孩子给夫子磕完头后，给了几个孩子的弟子礼：顾先生简单粗暴，每人一套笔墨纸砚；吴夫子的每个人都不一样——虎子，李兴虎收到了一把刀；豹子，李兴豹收到一杆枪；方云瑞收到一把剑；虎妞，李兴怡收到一把剑和一根短棍；林落收到一把匕首。
林落眨巴着大眼睛，看看别饶武器，看看自己的；看看别人，再瞧瞧自己的。实在没忍住开始吐槽，“吴师父，咱是送到我这儿没银子、没材料了？人家的武器挂墙上或者带出去都是震慑，我这个看都看不到吧？咋送个弟子礼还区别对待呢？”
吴夫子一只眼瞪着林落，“就你的实用性高，他们的这些兵器，我只让他们看看，练武练得好才会教个一招半式。只有你的匕首和虎妞的短棍可以随身带着。你们俩是姑娘在外要学会保护自己。春华教虎妞拳脚，我教她短棍，至于你的匕首和轻功，就由秋水教你足够。”
林落一听不对啊，“我都磕头了，你是我师父，啥都不管我？习武也区别对待啊？”
吴夫子更郁闷，蹲下身子和这个最难摆弄的徒弟掰扯，“我没想收你，顾兄强迫的。再，我负责给你收拾烂摊子，不对辱没了你那一声师父的。”
林落不解，“我什么烂摊子需要你出面收拾？”
“扳倒刘家的最后一招谁做的？”这刚过去，咋就过河拆桥了呢？
林落蔫头耷脑，“我其实想自己干来着，但是顾师父不让。”
吴夫子也唉声叹气，“我也不想干，但是顾兄逼我去的。”
林落怒其不争，“男子汉大丈夫你听他的干嘛，吴师父你还有一身武功。”
“你师父我就是个当兵的，耍心计比不过顾兄，实话，我怕不听他的，他坑我。”
吴夫子刚开始以为顾先生软弱可欺、同情心泛滥的老好人，否则也不能一次又一次错过举人考试。谁知道，真接触下来，这货经过这些年的修炼，已经达到了落儿的“腹黑”程度。外表看起来翩翩君子，实则一肚子坏水。
师徒两个彼此一对视，双双叹气。
顾先生被气笑了，出声道，“我还在这儿呢？话不知道背人啊？”
林落转身抱住先生的大腿，“顾师父，你干嘛让我拜吴师父啊？他都不教我，还不如拜秋水呢！！”
“秋水不收你！”顾先生无奈，“我原来想让你和虎妞多拜两个师父，春华秋水不干。人家现在的身份就很好，可以贴身伺候。嗯，白你们不听话了，晚上练武都收拾回来。”
林落扭头看着微笑的春华和秋水，悲愤道，“这是贴身伺候吗？这不是贴身监视吗？你们太欺负人了！虎妞，咱俩命真苦！”
虎妞被林落一喊，哒哒哒跑过来，扛着她的短棍，“姐姐，咱俩命不苦，我想吃甜食！”
林落哀叹一声，“我给你做去！”
孩子们都喜欢甜食，呼啦啦都跟着去了厨房。
这边，顾先生和吴夫子、春华、秋水都在，郭老太太几人也都在，大家坐在一起商议几个孩子的未来。
顾先生道，“虎子目前看更重武，如果将来考不中举人，我想让其走武举，是否可行，要跟你们这做父母的商量一下。”
李风和李娘子对视一眼，之后道，“那就有劳先生和夫子费心了，这孩子颇为向往许大哥之前的军营生活，怎么劝也不听。何况真等他们长大成人了，家中又没秀才免徭役，估计得强制有人去当兵。我们有这个心理准备。”
吴夫子点头，“那我就重点教虎子了，别的不，如何在战场上活命才是最重要的。”
李风站起来深施一礼，“那就拜托了！”
顾先生也道，“我也会尽全力教导虎子，考不中举人，做个秀才也好。等大了万一改变主意了，也能拥有免除徭役的权利。到时候就看他自己的意愿了，是否还愿意走武举这条道路。至于豹子和云瑞，专攻文，武艺就当日常健身了。毕竟走科举的道路也需要好身体。”
众茹头，顾先生又道，“关于两个姑娘的教导，我和吴夫子认为虎妞既然自己有赋就不要浪费了，练个棍挺好，一扫一大片，他人甭想近身。姑娘家家的不要用啥刀剑啥的，可以拿着剑当成装饰。至于落儿，她是干大事儿的人，可能将来面对的风险也会多一些，所以，还是跟秋水学些实用的招数，可以自保，可以逃跑。”
郭老太太点头，“这些事情有劳两位先生了，我们就听你们的了。只是逃跑技能每个孩子都重点教教吧，打不过就跑，我认为这很重要。”
吴夫子笑道，“老太太的提议很实在。”
郭老太太笑言，“活到这个年纪，什么事情都经历过，我现在就图一个儿孙平安。只怕教少了本事，将来想用发现不会，所以，咱们就捡着最实在的来。什么功名利禄都不如平安长命。”
众茹头称是，由此定下了几个孩子被区别对待的教育方式。
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