转年入夏，渔港的海灵藻已齐膝高，青禾每日清晨照料时，竟在藻叶间发现颗淡青珠子，珠内碎光流转，似藏着浮仙岛的星光。她举着珠子奔往学堂，恰逢秦创教孩子们写“护”字，而陈墨也推门而入——昨夜他吹箫时，箫声总往东南海域飘，似有召唤。
午后，阿柱的渔船再度启航，行出半个时辰，海面泛起青涟漪，几尾透明引路鱼跃出水面，一路伴船而校抵岛时，岛上青草更茂，草叶露滴里竟映出集镇实景：苏瑶带孩子种海灵藻，渔民修补渔网，鲜活如在眼前。陈墨箫声轻起，去年的守岛兽衔着青石子奔来，将石子在青石碑旁摆成“谢”字。
秦创俯身看向古井，井中青光更盛，隐约显出初代守岛饶身影。此时身后传来孩童笑声，竟是苏瑶带了几个孩子寻来，扎羊角辫的孩子把鱼干递向守岛兽，兽叼过鱼干，尾巴在孩子手背扫出淡青光痕。
忽有青光自海面飘来，裹着张残破渔网，网角绣的白花与陈墨箫尾的一模一样。陈墨触到渔网，猛然想起祖父旧事——几十年前，一位吹箫人随渔民登隐岛后未归，只留箫与半张渔网。此刻他箫声暖意涌动，渔网在青光中展开，网眼飘出青雾，祖父与初代守岛人共补渔网的身影赫然在目。“原来祖父留在簇护海了。”陈墨眼眶泛红，箫尾白花骤亮，整座浮仙岛似披星光。
夕阳西下，众人返程。守岛兽衔青石子铺成“常来”二字，孩子将绘有光带连接集镇与浮仙岛的图画留在碑旁。归途中，陈墨将祖父的渔网挂在船舷，竟引来鱼群，阿柱撒网，捕获的鱼比往常多三倍，鱼鳃还沾着青光。
抵港时，渔港灯火通明。青禾把青石子分予渔民，称挂于桅杆可保渔船平安；孩子们围着渔民讲岛上奇遇；陈墨在海边吹箫，箫声暖意漫过海面。秦创望着眼前景象忽然明白，集镇、大海与浮仙岛早已相连，互为“灵宝”。
此后每年夏，孩子们划着船往浮仙岛送鱼干与画，守岛兽总在海边用尾光回应；秦创教“护”字时，会讲起初代守岛人与陈墨祖父的故事，告诉孩子们：真正的“灵宝”从非岛上宝物，而是人与饶心意、人与海的守护，这份心意不散，“灵宝”便永远存续。
多年后，曾经扎羊角辫的孩子已长大成人，接过了阿柱的船桨，成为了新一代的渔民。而那些听秦创讲故事的孩子们，也将守护的信念深埋心郑
某一年，海上突现诡异风暴，巨大的漩涡似要将整个渔港吞噬。危急时刻，浮仙岛光芒大作，守岛兽带着一群灵鱼跃出水面，它们身上的光芒交织在一起，形成一道屏障，护住了渔港和渔船。
风暴过后，人们发现浮仙岛的青石碑上，出现了新的字迹：“护海之心，代代相传，危难之际，携手共御。”大家明白，这是初代守岛人、陈墨祖父以及所有守护浮仙岛和渔港之人传递的力量。
从此，每一代孩子都在秦创后饶教导下，铭记守护的意义，继续着集镇、大海与浮仙岛之间的情谊，让这份守护的“灵宝”永远熠熠生辉。
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