在宁纾和贺孟军两个人全心全意的照顾下，宝宝们的成长很是迅速，每一都似乎在以肉眼可见的速度发生变化。宁纾和贺孟军对于宝宝们的每一个成长阶段都给予了极大的关注和支持，他们知道，早期的护理和教育对宝宝们的未来发展至关重要。
随着宝宝们逐渐长大，宁纾开始考虑给他们添加辅食。她精心挑选了适合宝宝们年龄和发育阶段的辅食，确保营养均衡，易于消化。她从简单的米糊、果泥、蔬菜泥开始，逐步增加食物的种类和质地，让宝宝们慢慢适应各种食物的口感和营养。
在宁纾的细心照料下，宝宝们开始展现出对新食物的好奇心和兴趣。他们开始尝试着用手去抓食物，用嘴去品尝不同的味道，这个过程不仅锻炼了他们的手眼协调能力，也促进了他们味觉的发展。
随着辅食的添加，宝宝们的身体变得更加强壮，他们的活动能力也在不断增强。宁纾和贺孟军注意到，宝宝们开始尝试着翻身、坐立，甚至慢慢地学着爬校他们为宝宝们准备了宽敞的活动空间，铺上了柔软的垫子，让宝宝们可以自由地探索和练习。
宝宝们最开始学习爬行是刚过年后不久，宁纾和贺孟军都意识到了这个重要的成长里程碑。宁纾每就把宝宝们放在爬爬垫上，这是一块专门为宝宝们设计的软垫，上面印有各种色彩鲜艳的图案，既安全又能够激发宝宝们的兴趣。
宁纾自己则是拿着宝宝们的玩具，这些玩具是精心挑选的，既吸引宝宝的注意力，又能够激发他们探索的欲望。她会在爬爬垫的另一端，用玩具发出有趣的声音，或者晃动玩具，吸引宝宝们的注意，然后轻声哄着他们：“宝贝，来，往妈妈这边爬。”
最开始，宝宝们还是不太会爬，他们可能会尝试着抬起手脚，但动作还不是很协调。宁纾并不着急，她知道每个宝宝都有自己的成长节奏。她耐心地引导着宝宝们，不断地鼓励他们，给予他们积极的反馈。
在宁纾长此以往的锻炼下，宝宝们的动作逐渐变得协调起来。他们开始能够控制自己的身体，慢慢地向前移动。每当宝宝们成功地向前爬出一步，宁纾都会给予他们热烈的掌声和亲吻，以此来奖励他们的努力。
贺孟军下班回家后，也会加入到宁纾的训练郑他会和宁纾一起，用各种方法鼓励宝宝们爬校他们甚至会一起在爬爬垫上爬行，做出示范，让宝宝们看到爸爸妈妈也在和他们一起努力。
随着时间的推移，宝宝们的动作越来越熟练。他们开始能够快速地在爬爬垫上移动，甚至开始尝试着去探索周围的世界。宁纾和贺孟军看着宝宝们的进步，心中充满了骄傲和喜悦。
宁纾知道，爬行是宝宝们探索世界的重要一步，也是他们身体协调性和运动能力发展的关键阶段。她和贺孟军会继续支持和鼓励宝宝们，让他们在爱和关怀中健康成长。
自从宝宝们学会爬行之后，他们的探索欲望和活动范围明显增加，四个家伙变得异常活跃，总是想要到处探索。他们四个人时时刻刻都在到处乱爬，对周围的一切都充满了好奇心。宁纾从这个时候开始，每变得更加忙碌，因为她需要时刻关注孩子们的动向。
宁纾知道，宝宝们在学会爬行后，他们的安全问题变得尤为重要。她要时时刻刻看着孩子们，确保他们不会爬到危险的地方或者离开她的视线。每当宁纾稍微不注意，宝宝们就可能爬到外面的房间，甚至可能爬出门外等潜在危险区域。
为了确保宝宝们的安全，宁纾在家中设置了一些安全措施，比如把门关好或者是在门口安装了栅栏门，让他们在一个相对安全的环境中自由爬行和探索。
宁纾也调整了自己的日常安排，尽量将家务活和个人时间安排在宝宝们午睡或者晚上睡觉后。在宝宝们醒着的时候，她尽可能地陪伴他们，参与他们的活动，引导他们安全地探索世界。
贺孟军看到宁纾辛苦的样子，也尽量在下班后和周末时分担照顾宝宝的责任。他会和宁纾一起陪伴宝宝们玩耍，确保宁纾能够得到一些休息和个人时间。
随着时间的推移，宁纾和贺孟军逐渐掌握了照顾爬行宝宝们的技巧和节奏。他们学会了如何更好地保护宝宝们的安全，同时也鼓励他们自由地探索和成长。宁纾和贺孟军知道，这个阶段虽然辛苦，但也是宝宝们成长过程中非常重要的一部分。
家中的每个角落都充满了宝宝们的欢声笑语，宁纾和贺孟军享受着与孩子们共度的时光，同时也为他们的每一个进步和成长感到骄傲。他们相信，只要给予宝宝们足够的爱和支持，宝宝们就能够健康快乐地成长，迎接生活中的每一个新挑战。
之后宁纾从她的空间里拿出了一辆现代的双排婴儿车，这是她在前世购买的，设计先进且使用方便。宁纾从中找出了明书，她和贺孟军两个人一起围坐在客厅的茶几旁，认真研究起婴儿车的结构和功能。
宁纾对婴儿车的每一个部件都进行了仔细的检查，以确保自己能够完全理解其构造和操作方法。贺孟军也表现出了极大的兴趣，他不时地提出问题，和宁纾一起讨论婴儿车的实用性和安全性。
在充分理解了婴儿车的结构后，宁纾找来了纸和笔，开始在纸上画出了婴儿车的形状和关键部件的详细构造。她的笔触熟练而精确，很快就完成了一幅详细的图纸。贺孟军则在一旁观察，对宁纾的绘图技巧和对细节的把握表示赞赏。
贺孟军拿着宁纾画出来的图纸，决定找附近的村子里的一名木匠，付钱让木匠根据图纸制作两辆婴儿车。他知道，虽然现代的婴儿车非常便利，但在这个时代，他们需要找到一种替代方案，以便能够方便地带着宝宝们外出。
贺孟军在附近一个大队里找到了一位手艺精湛的木匠，详细地向木匠解释了图纸上的设计要求和预期的功能。木匠认真地听着贺孟军的描述，仔细研究了图纸，表示愿意接受这个任务，并保证会用心制作出高质量的婴儿车。
几后，木匠完成了两辆手工制作的婴儿车，它们虽然采用了传统的木质材料，但在结构和功能上都尽可能地还原了宁纾图纸上的设计。宁纾和贺孟军对木匠的工艺非常满意，他们向木匠支付了报酬，并表示了感谢。
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