逸一时，误一世，逸久逸久罢已零。——题记
上一届的高考目标卡刚从教室背后的墙上卸来不久，我们这一届的目标卡就已经挂满整个墙了。
就在今班会课上，班主任给每个人都下发了高考目标卡，让我们填上目标的分数和学校。在卡片上有人目标高，有人目标低，但都是五六百分。还有人填上了高考宣言，表达出了自己的志向和心愿。
往桌子里一看，我表姐的高考目标卡还被我留着，她的目标学校是苏科大，而我的是南师大。她目标分是520分，比我低20分。我分析了一下她的卡片，她文科总体比理科好，总分一直在四百多分徘徊，但班级排名和校排名里我高一点。她也和我一样，英语占优势，物理与劣势，但我也看练出她尽力了。我上下楼梯不方便，但仍然会在下课时间跑办公室，所以我认为学习和身体是无关的。三年前我去市区评选阳光少年的时候，我的一句颁奖词是“虽然他的学习道路充满荆棘和坎坷，但他从不放弃。”这句话也不太对，我只是因为要锻炼，略微比别人少一点时间，这点事算什么坎坷呢？我命由我不由，我能考几分我自己了算。
如果我们觉得希望很渺茫，对自己的能力没有自信，那么我们不妨自测一下自己的实力和进步空间是多少，我们可以用比值定义法使这种抽象的概念具体化。我们设实力为A，目标分为G，最近一次考试的总分为t，那么A=t\/Gx100%，我算了一下，自己的实力为82%，所以我还有18%的进步空间，所以进步空间是相当大的。但要是日积月累，剩下这18％也会逐渐趋于0%。虽然今离高考还有235，但我已经觉得近在眼前了。很多人我没有紧迫感，但我已经慌了，最近情绪并不是很稳定。每个人都会经历这种事情，我们正在尽量调整自己的状态。“革命尚未成功，同志仍需努力。”
2024年10月14日。
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