头勤安排文搞卫生，结果文先走了，跟雄玩硫琉去了。文送雄几个硫琉，雄玩得意了竟给出去了，弄得文红了脸，心里暗骂雄。他本瞧不上雄的，是想通过雄交上立民。勤去老师那，卫生的事，立本尽整事儿，拉一伙人，不干活，总和学校唱反调。老师，那文不是听你的吗？
外边雾糟糟，远处看不见人。
文来得晚，教室乱糟糟的，现扫地，乌烟瘴气。翠来了，不吸气站桌前放书包，文扫到她后边，扫她脚后跟。“干什么？”“碍事。”“你不会先扫那边。”“我就扫这，要不你扫。”翠跺脚，跺去土。“装什么，我把你的脚扫净了。”高开窗放灰，冷风一个劲地进，对流吹走，女生纷纷打喷嚏，美打出了颤长音，高跟着学一遍，几个人笑，又有江粗粗地来一声，啊——嚏，惊动地。琴打个喷嚏，高“怎么没完啦？”琴“让你气的！”勤进来，生气了，：大冷开什么窗！高她们要放放灰，勤气得嗷嗷喊，骂了老半。气是火烧的。高赶紧关上窗。
高站门口，江也来门口换空气。高江：“你个儿高哇？”江弯腿，矮了。
在走廊里，家跳着走，经过立民身旁，跳一下比他个高。立民没好气，在他后背上打了一巴掌。家转头，蔑视的眼神。立民过去，家踮起脚，立民双手搭在家的肩膀，用力压，家挺，立民把两只胳膊全放上，整个身子压下来，逼得家蹲下。人想显示威力，总希望有点超出寻常。家脖领子里被秀塞了一把雪，衣服和裤子后头被雄沾上几个苍耳。苍耳有刺，已经晒干，大人留着要研磨粉末治鼻炎的。家靠墙就被硌着。家往下摘，立民喊：“不许拿下来！”这明显是故意欺负人。立民是杀鸡给猴看，柿子挑软的捏。人被压制会愤怒的。家憋气转身看立民的脸，怒火在心中燃起。
立民的眼里露出凶光，“看什么，崽子！你妈的！”
家没躲，：“你妈的。”
立民有些惊异，他竟敢这样……立民想往家的额头弹个脑瓜崩儿，不失体面地结束这场对峙，但家一下抓住他的手腕，紧紧的。真是形势变了！他妈这子！人如果不计后果不惧“生死”，那么他的心里的蔑视和愤怒到了何种程度！立民想动手又有点迟疑，担心闹大了，成为“将来”的一大问题，影响自己“前途命运”。如果打不服打不赢，就会被人看不起，成为笑柄。立民摸三棱刀，家气得喊：“你敢动刀！”立民阴冷游移的眼睛瞅着家，脑子里想了半，：“走，上外边，找地方。”“这就是外边，还上哪个外边！”“到校外，你懂不懂！”家收了那手，“你拿刀算什么能耐。你带刀我不去。”立民红了脸，：“我不用。”他进教室把刀放桌堂里，出来，吼：“走哇！”家伸了一只手，指前面：“走，你在前面带路。”立民拉着长脸，撇着腿儿走。
外边不算冷。芝用树枝在校园雪地画着什么写着什么，立民黑着脸“写反标呢？”芝仰脸“你才写反标呢。”立民没有计较，继续走，上校外边！就俩人，不让别人跟着。立民家在一块空地，看没有人，停下；努力排除眼前的雾气，两双眼睛狠狠相对，这时怒火让他们忘记了对方的“身份”，没有了双方的差距，看轻了对方，看简单了对手——只想干倒他，打败他，侮辱他，解恨，撒气。纸条上，怒是动物类强化刚性反应，怒则敢斗，敢斗则勇，面对险恶生存环境，勇则胜。立民一抬腿踢，呲溜滑倒了。家去拉立民起来。站好了，两个人用一只手互相抓住对方袄领子，另一只手去抓肩膀，手被扒拉下去，又抓，拽对方，拉过来，推过去。手冻红了，也不能暖手。用脚绊，踢，踩……最后都累了，俩人松手，捂捂手蹲下喘。立民看家，傻笑起来。家替立民掸鞋上的冰粒，然后掸自己鞋。成记，这次事件，没有成为人生的转折，又踏上循环之路，一切又恢复原样。
全在院墙豁口看，他怕家吃亏。高躲闪着凑到近点的地方，看了偷笑，“俩蛐颍”
高去找勤，在拐角正碰上勤和翠在一块。翠推开勤，扭身走了。高急匆匆过来告诉勤：“连家都敢跟他叫号了，他彻底废了。”勤让高稳当点儿，然后“别惹他。”“为啥——”“困兽犹斗！”高似懂非懂点点头。勤：“这破官儿，没意思，我想不干了。”高劝：“别的。”其实是不用劝的，知道那是假话。
高忘带书了，雄把书给了他。雄坐到翠边，翠：“明坐哪？”雄：“我有凳子，我取凳子去。”他拉着自己凳子过来。明过来了，“你回自己位置上！”
雄来到春丽的边上，春丽把文具盒合上。雄：“我没带书，咱俩看一本。”晓宇在后边：“我的借你。”
“你呢？你用啥？”
“我看过了。”
晓宇侧头看芝的，芝把书立起来，放桌子中间。
高不看书，东张西望。他在手肚儿画一个脸（像晓宇），戴上钢笔帽，伸向雄“点头”。雄在那摇头晃脑假装读书。
上课老师不读叫学生读课文，从前到后，从个到大个，每人读一段。排到晓宇了，晓宇弯着腰看书读，他不能拿起书，拿起来会影响芝看书。老师问：“你书呢？”
芝指最后边，：“在他那。”书被雄窝窝了卷起，老师瞪了雄一眼。春丽把书递晓宇。高在又一个手指上画了一张嘴往下弯的哭脸，扣上钢笔帽，伸给人看。
放学了，晓宇：“把书还我。”雄笑：“你不是给我了吗？”晓宇脸青一块红一块，“给你都白瞎了！”
雄瞪眼睛：“我愿意看呐？谁让你管闲事儿，欠儿蹬。”他揉了一下鼻子，把书重重摔在桌子上。
文把手压放在晓宇的背上，“吃个哑巴亏吧？”晓宇用手使劲按书，把书压平。文的手还压在背上，晓宇：“臭手，拿走！”一翻身把文的手打走。晓宇心里烦他：给了他软膏，还有榛子，弹弓皮筋，印的啪叽人儿；可这子还自己……而且，就给自己一次东西，是烟盒，还是常见的，谁都有的……
晓宇打开灯，勤白开什么灯？晓宇今外头黑。勤学校规定你不知道哇，罚你！晓宇你啥时候都开！勤，你和我比啥！
林走到晓宇后面，拍了一下他的脑袋。晓宇回头，林从桌椅之间横着跑，出教室。
走廊，勤和家“友好”话。和家完话，又和翠“亲潜交谈。在昨勤看游老师嘴烂了，嗓子又肿了，让翠给问个方儿。然后他去告诉老师：“用盐水漱口，”又给一些白色的中药。老师：“我吃维生素呢。”“互不影响，你还接着吃。还有，晚上含一会姜片，多含一会。”游老师用了好使。
勤和翠唠了老半，经具体事儿，可以多套近乎，实现一箭双雕哇。他的手搭翠肩膀上，翠不动。
文叫勤出来，到没饶地方，不好意思地：别跟翠……杨主任知道了就……勤急了，我能跟她吗？你怎么胡扯呢？文我好心好意的，你咋这样呢？勤狠狠地：得啦，你啥心我不知道哇？——杨主任那是我的老师，你是想挑拨我们之间的关系呀？文嗓子哑了，不出话来。明在远处看呢。
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