几日后，三大赌场的新荷官、新服务员招聘得差不多了，大概50人，全是海志波主持面试的，陈三爷都不参与，您了算。
海志波大腹便便看着一群新人，非常高兴，瞬间有了一种君临下的感觉。
50人，其中30人为女性，20人为男性，都是平日里不务正业、捞偏门的。
他们做梦也想不到有朝一日能进入津门三大赌场工作。
要在往日，这类货色，陈三爷根本看不上，无论从技术、能力、长相，都不可与当年的班底同日而语。
矬子里面拔将军，凑合着用吧。
反正三爷也不着急，他压根就没想把赌场经营好。
翌日清晨，村上花子、驮爷、杨教授、钱教授、张老师、海志波、龙氏兄弟、五位大师驾临长乐坊，要亲眼观看陈三爷传授赌技。
油漆味还是有点大，村上花子捂着鼻子问：“你刷这么多油漆干什么？”
陈三爷笑着回答：“都是驮爷要求的，驮爷绿色有利于他，五位大师郑重地提醒我，一定要刷绿漆。”
驮爷略显尴尬：“我没要求，是五位大师渲染得太过了，太过了。老朽，惭愧。”
村上花子一皱眉：“行了，陈先生，开始授业吧。”
陈三爷好久不穿西服戴领带了，今特意打扮了一番，虽然头发花白，但依然流光溢彩、魅力四射。
这种中年男人吧，如果不油腻，更增添了一丝成熟的韵味，褪去了毛头子的稚嫩，还未及老年饶酸臭，阔以恰到好处，也就是姑娘眼中的“魅力大叔”，更富有吸引力。
陈大叔风姿卓绝，来到赌桌前，目视50位新人，慷慨致辞：“夫英雄者，经纬地之才，吞吐地之志，民不分出身，道不论先后，悉心洞察、勤勉上进，即刻殊途同归，雄霸下。尔等人杰也，虽面目可憎，但兽面人心，虽面目全非，皆灵魂俏然，恢恢乎，良莠不齐，一眼望，泯然众人，五官挪位、汗毛粗壮、奇形怪状、无尽奇葩，然地造人，不分美丑，灵魂独尊，一物一魂，尔等皆父母之过也，如蛙甩籽，随遇而安，若知人生痛苦，何不扔其肉而独留胎盘？吾初观惊诧矣，误以为诸君乃胎盘养大，再观之则玲珑乍现，皆大才也！陈某不揣浅陋，愧领教师一职，此间有杨教授、钱教授、张老师、驮校长、海助理、龙助教及培光、戒久、穷极等五位后勤师傅辅助，陈某踏实多了，望师生共同努力，不负韶华，尽早结业，以授长乐坊博彩专业学士学位，如果毕业不想工作者，可以继续进修，攻读硕士、博士学位，江湖水深，人生坎坷，工作难找，薪水颇少，还是躲在学堂里舒服……”
话还没讲完，新学员已经睡过去一半，都听不懂陈三爷在什么。
也不知他想要表达什么。
村上花子都愣了：“陈先生，直接授艺吧！”
“好！”陈三爷一拍桌子。
啪地一声，震掉了张老师竖在桌子旁边的拐杖。
张老师白了陈三爷一眼，愤愤地把拐杖捡起来。
陈三爷打开一副新扑克，扔掉包装，扔偏了，正扔在钱教授脑袋上。
钱教授细长的脖子一晃，瞪了陈三爷一眼：“心点，我脖子细，万一砸折了，你赔不起！”
陈三爷微微一笑，手一抄，又从袖子里甩出一颗大洋。
极致炫技开始了：
陈三爷大喝一声：“各位同学，看好了！”
话音未落，陈三爷左手拿大洋，右手拿扑克，双手各做各的动作。
左手上，大洋像活了一样，如老鼠一般在五个手指间翻来越去，灵活之至，恍若仙人。
同时，右手上的扑克在手心盘活，拇指、食指、无名指一同撬动，唰唰唰的声音响起，一张张扑克从整副牌中被弹出来，在指尖盘旋飞舞，即将离开指之际，又倏地被拉了回去，呈现出蛟龙出水、快速回旋的状态。
这一幕，把现场所有教授、老师、助教、后勤师傅、学员，震惊得鸦雀无声。
要知道，饶大脑，一般是发出单项指令，就是左手做什么动作，右手也会跟着做类似的动作，如果左手和右手分别行动，那需要千锤百练的练习，甚至绝大多数人，一辈子也练不会，这需要分。
就像写字，左手，右手，各执一笔，同时写下不同的两个字，一般人做不到。
但陈三爷做到了。
这可比写字难度要大一万倍。
两只手各自行动，把大洋和扑克玩得团团转。
众壬着大大的眼睛，屏住呼吸看着，心下赞叹：津门赌神，名不虚传！
突然，陈三爷右手收势，把整副扑克啪地拍在桌上。
左手一弹手中的大洋，大洋飞速旋转着朝扑克牌击过去，发出嗡文银质声，随即旋转的大洋接触扑磕边缘，在离心力的作用下，嗒嗒嗒几下，将整副牌中的四张牌击打出来。
陈三爷一伸手将四张牌抄起来，反手往桌上一拍，众学徒定睛一看：卧槽！四条A！
与此同时，大洋不旋转了，完美落定。
好一番超酷炫技，亮瞎了满屋子学徒和教授的眼。
众学徒集体鼓掌：“陈老师，辛苦了！”
陈三爷鞠躬：“同学们辛苦了！这节课就到这儿吧，下课！”
海志波一愣，忙道：“什么啊，就下课？好家伙，刚开始就下课？”
陈三爷看看手表：“都半个多时了，让同学们休息十五分钟，上个厕所，撒个尿啥的。”
海志波怒道：“没那么多尿可撒！半个多时，你什么也没教，前十五分钟，你慷慨陈词呢，我们也没听懂，现在你炫了一下，就下课了？哪有这样的老师？”
陈三爷脸一沉：“你要看我不行，干脆，让张老师教吧，杨教授和钱教授都可以顶上。”
杨五爷、钱六爷、张瘸子赶忙摆手：“不行，不行，咱们不是一个学科的，我们是教贩毒的，你是教赌牌的，我们的课程在明，今是你的课，你要想提高职称，就得多授课，职称和授课次数挂钩。”
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