“听了这么多对方辩友的观点，我听到称述最多的，便是网络上大量地充斥着一些不能是文学的文字，而这些文字恰恰是人们所接触的，特别是文学的后备军——青少年群体所接触的。”
“但是，我想要在这里要补充明一点：对于人类而言，7—10岁，人会在父母跟前学习到最基础的明辨是非的能力。而17—18岁的青少年时期，人类将具备处理大多数问题的能力。”
“那时的他们，自有辨别是非的能力，他们会自觉吸收对他们有用的文字，也会自觉地排斥对他们有害的文字。这一点是不用怀疑的，就比如在座的各位都知道杀人放火，抢劫贩毒是违法犯罪的。那么对青少年来，他们就毫无辨别能力吗？他们会吸收网络上所有的文字吗？”
“错。青少年在学校有老师教育指导，在家里有父母亲人教育指导，老师和家长们早就教育他们正确地上网，教育他们识别真假。再，现在的青少年大多比较早熟，大多比较懂事。他们知道吸收哪些东西，抵抗哪些东西。我们旁观者不要担心太多了。”
“另外，反方辩友你网络上充斥着各种各样的文字，难道生活中不也是如此吗？ 纸类的文字，难道都是积极健康的文字吗？”
“错。如果真是这样，国家为什么要一而再再而三地大力地打击黄色书籍和暴力书籍？如今各网络平台都已添加Ip地址，网络早已也如同真实的生活，有真善美，也有假恶丑。但更关键是我们要有一双明辨是非的眼睛。我们能因为纸类的文字有黄色的和暴力的，而完全否认文学吗？不能，那我们又怎能一口否定网络文学呢？”
“我的发言完毕，谢谢！”
“感谢正方二辩，有请反方三辩对正方二辩进行质询二环节。”
“好，第一问题。”公孙绮琴手持话筒，拿着她的纸条慢慢站了起来。
“对方辩友，是人类在7—10岁会在父母跟前学习到一点定的明辨是非的能力，在17—18岁的时候会具备处理大部分生活问题的能力，那么我想请问，这些资料你是从何处得来的呢？”
“互联网，饶成长阶段，里面有很多。”
“好。”公孙绮琴点头，随后又开口询问道，“很多，这么就是没有真实科学数据支撑，全凭你方主观推测？你方7—10岁会有一定的明辨是非能力。那么模仿动画片烧死自己朋友的孩童，他们中也有十岁的孩子，为何没有出来制止？难道生死他们也分辨不出吗？”
面对公孙绮琴的不依不饶的质询，苏月白没有半分慌张，依旧沉着冷静的回答道：“反方辩友数据，不同样是十几年前的事吗？那时候的我们，可没有现在孩子的悉心教导。另外，网络文学的主要接触者是青少年，《礼记·中庸》：‘慎思之，明辨之，笃行之。’自我国古代，便强调过明辨是非的能力的养成，现代我国也以18岁作为成人礼。难道这个年纪的我们还没有明辨是非的能力吗？”
苏月白的一番话的滴水不漏，根本不给公孙绮琴的打断的机会，一时间，对方尽无法把握先机。
“那对方辩友认为，网络文学兼具网络的快捷性，隐蔽性。那么，这不是更便利于一些不好的或不健康的黄色和暴力书籍隐藏，更不容易被国家管控吗？一棵高大的树木，它的树荫有多庞大，那么它的根系就有多发达，在如今这如此茂盛的互联网中，可以用来藏污纳垢的地方又何其之多。如果放纵网络文学纵横，青少年的心灵不是又会遭受新一批‘精神鸦片’的毒害吗？”
“我的问询到此结束，谢谢！”见好就收，发表完自己的观点，公孙绮琴果断闭麦，结束了问询环节。
苏月白也只好无奈就坐，倒不是没法子反驳，只是对方不给机会，就很无奈。
“感谢双方辩手，在本轮环节结束后，正方时间所剩8分12秒，反方时间所剩9分10秒。接下来反方二辩进行陈词二环节。”
“好，感恩各位。”杜英豪起身，一个胖胖的乐观胖子。
“进行了这么久的辩论，我们双方也都表述一些基础的观点。而最根本的观点在于，我方认为网络读物不利于青少年的身心健康，因此不利于文学的发展，而对方辩友却认为网络文学的读物，有利于青少年的身心发展。因此，我双方基于此理论上，开展了一系列辩论。”
“那么，下面我来我的观点。前面我方提到，网络中充斥着无数龙傲版本的，这种凭借其独特的爽点，吸引大量青少年观看。我承认这种看起来有种无脑的爽，但是，当我回过神来，除了浪费时间，看这种对我又有何帮助呢？”
“它让我成绩提高了吗？没有；它让我英语满分了吗？也没有；它让我作业写完了吗，还是没有，它只是让我浪费了宝贵的学习时间。毕竟，网络中充斥着大量的幻想、虚构和奇幻的内容，使得我们很难集中注意力学习。”
“而且，沉迷于网络还会使我们忽略家庭作业、考试和其他学习任务。此外，沉迷于网络的我们往往会花费大量时间和精力在虚拟世界中，导致他们失去了与现实生活的联系。由此，他们可能变得孤僻、不愿与他人交往，或者表现出攻击性、易怒等不良行为。这些问题，都严重影响着我们青少年一代的身体健康。”
“我的发言完毕，谢谢各位。”随着一声声激烈的掌声，杜英豪结束了自己的发言。
“感谢反方二辩，有请正方三辩对反方二辩进行质询二环节。”
“好的，感谢各位。”梦知许起身，手持话筒轻声问好。
“同学你好，刚刚你做出总结，有提到的我方与你方的跟根本观点差异，是在影响学生身心健康上面是吗？”
“嗯，是的。”杜英豪闻言，自信满满的道。
岂料梦知许对着他微微一笑，随后指着身后的大屏幕上的辩题继续道：“那麻烦帮我们读一下我们今的辩题。”
“网络文学对文学发展利大于弊VS弊大于利。”杜英豪读完，脸上顿时冒出一阵冷汗。
完蛋，跑题了。
不给对方辩解的机会，梦知许赶紧乘胜追击。
“好的谢谢，既然学长已经读过辩题，这下应该知道今你我彼此双方辩论的主题是网络文学对文学发展的利与弊，而对于青少年的影响，只是我们的辩论中基于茨一个环节。当然，既然学长先跟我辩论一下网络对青少年的毒害，那我也乐意帮学长解答困惑。”
“另外，其中像龙傲版本的这种问题，前面我的队友也已经过了，没人会乐意吃屎。”
“那么，关于浪费学习时间这件事，学长，难道你的生活中就只有学习吗？”
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