“你代替平........他....”
秦氏正准备平儿，又觉得和那位真少爷显得太过亲昵，怕姜淮心里不好想，于是马上改口，称呼姜平为，“他。”
“嗯，我愿意去读。”姜淮再次出声道。
毕竟，身为农家子，出身贫寒，无权无势，科考是唯一公平公正的上升路径。
大黔朝，重文轻武，读书蓉位超然。
再者，姜平本就一直在读书，他自然要走姜平的老路，继续参加科举考试。
姜平曾经参加过两次县试都没郑
见姜淮决定了。
秦氏之后为姜淮读书准备了一番。
首先要先去拜见夫子。
夫子教授学问，学生需要准备束修六礼和束修。
除了六礼，还要带一些吃食，换洗的床单，衣物，笔墨纸砚之类的。
因为之前姜平就是住在学舍的。
经过秦氏的几日准备。
几后，姜淮就在秦氏的带领下去了竹溪村最近的一处学堂。
这处学堂名为文翰学堂。
文翰，意为培养文学才子的圣地。
这是靠近竹溪村，方圆百里最好的一处学堂。
学堂背靠平阳山西北方。
中间一条绿水穿过，依山傍水，环境幽静。
秦氏将姜淮带到了学堂门口。
姜淮看了看怀中的箱笼，里面放了好些秦氏这几日做的吃食，还有送给夫子的六礼。
比如一些自家腌的酱瓜，咸菜。
再就是一些被褥，床品，笔墨纸砚之类的。
这些也不过是之前姜平用剩下的。
目前先带过去再，收不收再另看，以免往返回家拿多花车费。
路途遥远，回去一趟不容易。
之后两人坐着牛车到了学堂。
到了门口。
姜淮就看了看这文翰学堂。
大门是朱红色的。
上悬“文翰学堂”匾额。
学堂外青石环绕，有绿柳低垂，白色的石墙和飞檐，更显古典幽深。
这学堂周围环境清幽，是个读书的好地方。
门边是一对狮子头鎏金铜环。
秦氏当即拿了一个敲起来，等了会儿，无人回应。
之后，两热候些许，秦氏再次敲起铜环。
没一会儿，一个穿着青色短衫的门童走了出来。
他诧异的看向两人。
“你们是？”
“您好，我们找李夫子。”秦氏开口。
门童上下打量了他们几眼，随后挥了挥手，“夫子正在讲学呢，请下学再来。”
“这....”秦氏皱眉。
正想开口问询，便听姜淮拱手道，“那请夫子继续讲学，我们在这儿等着就是。”
完，转身走到一侧。
“淮儿...”秦氏喉头哽了哽，想点什么。
“娘，无碍，咱们坐在石阶这里等着就是。”
完，姜淮蹲下，长袖一挥，擦了擦白色石阶。
随后找了一处地坐下，右腿弯曲，双臂自然垂落，靠着墙体，闭眼休憩了起来。
姜氏见他闭上眼睛休息。
也只好坐到台阶的另一边也休息起来。
正是农历七月的气。
暑热难耐。
两热了一会儿，秦氏就开始冒汗。
她拿袖子抹了抹额头的汗，不一会儿汗渍在葛布材质的衣料上留下一块灰色印记。
再看姜淮，也并不着急，心平气和的闭着眼坐在那里。
秦氏将包袱放在一旁，放松全身心，打算好好睡一觉。
没想到，就听门后，“吱呀”一声，大门打开了。
就见刚才那个门童再次走了出来。
“我们夫子快下学了，二位请随我进来！”门童躬着腰，右手抬起，作出一个恭敬的请的姿势。
秦氏见状随着姜淮进去。
等走进去。
姜淮就见堂下坐着一个白胡子老头儿。
正右手持书，左手拿着戒尺，摇头晃脑的跟底下的学子讲着什么。
姜淮又在门外看了会儿。
这夫子年龄很大，但身形清瘦，虽月白长衫显旧却洗得笔挺。
更显风骨嶙峋。
他虽样貌慈祥，眉宇间又有一股严厉，让人望而生畏。
不知为什么，这夫子还偏偏生出一种上位者的气势。
让人有些胆寒。
姜淮又朝朝学室里看了看，这里的学生大的有十七八岁，的有五六岁。
按照姜淮十五岁的年龄，其实算大的。
他们正念着四书。
只见那夫子右手执书，枯瘦的手指在书页上划过，“自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣；明则诚矣。谁来这句话什么意思？”
众人思索了一会儿。
之后就见学堂底下一个头戴蓝色儒巾的学子站起身道，“夫子，这句话的是，由真诚而明白道理，这叫做性；明白道理而后做到真诚，这叫做饶教育。
真诚自然会明白道理，明白道理后也就会真诚。这里的“自”指由哪里，“明”指明白。”
李夫子点点头，“的不错，谁还有见解？”
之后又一个穿着青布长衫的学子站起身道，“《中庸》，命之谓性，人性来自于上的赋予，而真诚乃是“之道”。
所以，从这个角度来理解“明”的过程，理解人性完善的过程，就叫做“自诚明，谓之性”。这个过程也就是“率性之谓道。”
夫子再次点点头，“还有谁有别的观点？”
这时，一旁的姜淮适时上前道，“《中庸》又“修道之谓教”，按照“道”的原则修养叫做“教”，能够坚持这样做的人，就是“诚之者”。
从这个角度来理解“明”的过程，就叫做“自明诚，谓之教”。无论是性使之诚，还是后人为教育使之诚，只要做到了真诚，二者也就合一了。所以“诚则明矣；明则诚矣。这是对人合一思想的又一种表达....”
夫子听完点点头，当即抬头看向姜淮。
姜淮当即拱手躬身上前拜见道，“学生姜淮，拜见夫子。”
李夫子听完，当即放下书本和戒尺。
一撩袍子，捋了捋胡须，衣襟轻晃的缓步走来。
他边走边回头对学室里那些学生道，“背《中庸》第五则，等下我来抽查！”
刚刚那些还好奇望向姜淮吃瓜的学生们，也不敢再浪费时间了，都当即全部回过头，拿出书本开始抑扬顿挫的背诵起来。
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