此时此刻。
直播间内。
在那句歌声[六月后，光年成纪念]后，趁着歌声的间隙，网友们激动地发起弹幕。
“呜呜呜，突然想回到学校了。”
“这些年，我好像从来没有回去过母校，无论是初中还是高中还是大学，是时候回去一趟了。”
“回忆起了初中三年生活，真的一转眼就过去了。”
“这歌歌词太触动了~无论什么时候听都感动。”
“我是一名音乐老师，明轮到我们学校举行毕业典礼，我准备让学生合唱这首《纪念》，一时间教会他们，希望大家给我力量！”
“加油，这首歌值得！”
“鸡皮疙瘩都起来了，太有感情了！”
“……”
屏幕前的网友们。
无论是毕业的，还是没有毕业的，都遭不住了，眼眶湿润。
那些已经毕业的网友，想起曾经的校园生活是多么无忧无虑，即便有烦恼，也是简单的烦恼。
和现在进入社会的生活相比，那时候真的太幸福了。
他们好想卸下身上的担子，回到过去。
那些没有的网友，也想起一些记忆深刻的画面，想起那些曾经很友好但已经走散的同学们。
内心五味杂陈，充满着失落和怀念。
……
舞台上。
苏灿注意到台下观众眼角晶莹的泪光，内心很是感触。
很多时候，一个人克服困难的精神力量，往往来自过去某个温馨画面。
而校园生活具有很多温馨画面。
苏灿希望这首歌能让观众们在困难的时候，回忆起校园温馨画面，从中获得力量，勇敢面对生活。
他拿起话筒，继续唱道：
[这个班级太骄傲。]
[什么课都不发言，但是还是很温暖。]
[同学之间的寒暄，压着课本抄作业。]
[考试上的看一眼，现在想起来会不会觉得很亲牵]
[……]
听到这段歌词，无数观众忽然笑出了泪花。
是啊。
每个老师都曾经过这样的话，“你们是我带过的最差的一个班”。
每当老师提问时，大部分学生都是默默低头，尽量避免引起老师的注意。
同学之间的友谊，往往是通过抄作业建立起来的。
考试上，目光交错，手势比划，就知道这道选择题该选哪个选项。
这些画面不停在观众脑海里涌动着。
大礼堂里的毕业生们，眼眶再次泛红。
这样的日子，以后再也不会有了。
音符在礼堂内跳动着。
苏灿的歌声继续响起。
[我只想要拉住流年。]
[好好地声再见。]
[遗憾感谢，都回不去昨。]
[我只想铭记这瞬间。]
[我们一起走过的光年。]
[……]
在苏灿唱歌的同时，负责直播的摄影师将镜头对准观众席。
镜头清晰地捕捉到一张张眼眶泛红的脸庞。
而这也更加带动屏幕前观众们的情绪。
屏幕前。
一位已经毕业多年的网友，就直播链接分享到曾经的大学班级群。
这个群已经几年没人话了。
然而，就在直播链接分享出去几秒后，一条条消息忽然冒了出来。
“原来有人在一起看苏灿的直播啊。”
“哈哈哈，我还以为大家平时都挺忙呢，都在看苏灿直播啊。”
“苏灿这首歌太好听了，忽然想到我们大四时的散伙饭了。”
“那的饭菜真的很好吃，班长唱的歌也好听。”
“你还呢，当时是谁喝醉了，拿着汤碗直接吐，白瞎了一碗好汤。”
“当是有一半的人喝醉了吧，饭店老板还帮我们叫了出租车。”
“话，你们最近有空吗，要不我们约个时间再聚一下？”
“可以啊，我有空。”
“我也有空。”
“算我一个。”
“……”
原来，大家都怀念那段校园时光，也都有时间出来聚会。
只是缺一个引子。
而苏灿的这首《纪念》就是最强的引子！
……
很快，歌声来到最后的尾声。
[我只想要拉住流年。]
[好好地声再见。]
[在心中刻下你们的笑脸。]
[当流星划过边。]
[许下我们的心愿。]
[让现在成为永远。]
[永远，永远，啦啦啦，啦啦~]
[……]
随着苏灿最后的哼唱，这首《纪念》结束了。
偌大的礼堂内，现场一片寂静。
足足三十多秒后，现场忽然有一位大嗓门学生尖叫起来。
“啊啊啊啊，这首《纪念》太好听了，太好听了啊！”
这道喊声如同导火线，瞬间引爆全场气氛。
“苏灿学长，你唱得太好听了！”
“苏灿，我以你自豪！”
“苏灿，你是我最难忘的大学记忆！”
“苏灿！”
“苏灿！”
“苏灿！”
所有学生的喊声整齐划一，直破苍穹，声势震！
这是对《纪念》最好的认可……
……
ps：
前面关于《大鱼海棠》的剧情有点改动。
为了更合理化，电影由苏灿独立制作改成苏灿和逐梦团队共同制作。
逐梦团队是苏灿虚构出来的神秘团队，永不露面。
求点催更！感谢！
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